晶晶作为一个学龄前的儿童，玩具已经变成了一种靠自己努力，而得到的劳动成果！好的益智玩具功不可没。我最近刚刚购入的磁力片，晶晶在拼完画册上的图案以后，开始自已创造，设计生活中各种场景与实物，以满足她这个年龄段对角色扮演的各种需求！在得到别人认可的同时，自信心也开始爆棚，继续自己的下一个创意！

                                                　　                                                                                     儿童玩具的使用以一定的适应能力为前提，正确选择与孩子年龄对应的玩具。

　1.　4个月以下：能引起视觉注意，色彩对比度明显的玩具；能吸引听觉，声音柔和，以及肢体运动类玩具。

　2.   4—8个月：能促进触觉发育，多重质感的玩具；促进手眼协调能力的玩具；锻炼四肢协调能力的爬行玩具。

　3.   8—12个月：能提高抓握和摇动能力的玩具；练习肌肉精细动作技能的玩具；能训练站立、行走的玩具。

　4.   12—19个月：促进语言和认知能力发展的玩具；训练综合动作能力、独立行走能力的玩具。

　5.   19个月—2岁：培养观察力和记忆力的玩具；培养专注力和提高手眼协调能力的玩具；锻炼排序能力、颜色识别与形状分类能力的玩具。

　6.　2—3岁：提高观察力、精细动作协调能力与锻炼思维能力的拼插类玩具；锻炼数字识别能力的识数类玩具；锻炼语言能力、社会交往能力的模拟类、角色扮演类玩具。

　7.　3—4岁：能进一步锻炼双手精细动作与协调性，增强动手操作能力的玩具；能培养掌握各种生活常识的玩具；锻炼大肌肉运动能力，增强动作协调性与平衡能力的玩具。

　8.　4—6岁：帮助宝宝完善各种动作协调性、准确性和灵活性的竞技类玩具；有利于发展想象力、逻辑思维能力和解决问题能力的玩具；培养宝宝遵守规则、提高团队协作能力的玩具。

　9.　6岁以上：有利于进一步提高孩子逻辑思维能力的玩具；科普类、知识性强的玩具；竞技类、策略性的桌面游戏玩具。

玩具过多容易影响孩子的智力发育

　 美国儿童教育学者发表了一份研究报告，认为玩具过多容易影响孩子的智力发育。学者克莱尔·勒纳说，“给孩子们过多的玩具或不适当的玩具会损害他们的认知能力，因为他们会在如此多的玩具面前显得无所适从，无法集中精力玩一件玩具并从中学到知识。

结论

　市面上各种玩具、教具众多，种类不同价格各异，玲琅满目的玩具对孩子具有莫大的吸引力。如果孩子与家长之间、不同小朋友之间、不同家庭之间”一起来玩具，充分发挥玩具“寓教于乐”的作用，这也是增强亲情、与孩子平等交流的最好方式，更是教育孩子的最佳时机。